潛水培訓

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EFR緊急第一反應課程

如今，随着生活節奏的不斷加快，心肌梗死等突發疾病發生的年齡越來越年輕。年輕人猝死越來越常見、兒童照看不周導緻發生意外的情況越來越多(duō)……

1、一位年輕媽媽隻顧在房間玩手機，一歲兩個月大的女兒獨自跑到廁所玩水，結果意外栽進水桶溺亡。之後媽媽抱着孩子奔跑呼救而不是立刻進行心肺複蘇，結果可(kě)想而知。如果你是孩子的媽媽，你又(yòu)會有(yǒu)什麽措施呢(ne)？

2、而在美國(guó)，一位37歲的女子帕梅拉·拉索(Pamela Rauseo)在駕車(chē)帶着自己5個月大的外甥回家時突發狀況：男嬰在邁阿密最繁華的高速路上突然窒息，面色發青。千鈞一發之際，勇敢的拉索當機立斷，為(wèi)外甥實施了心肺複蘇術，男嬰因此得以獲救。

有(yǒu)數據顯示：中(zhōng)國(guó)平均每年約有(yǒu)54萬人發生猝死，複蘇成功率卻不足1%；在美國(guó)，每年約有(yǒu)45萬人發生猝死，而早在20世紀80年代初西雅圖地區(qū)的複蘇成功率就高達43%。

另外一個數據則顯示：美國(guó)公(gōng)衆急救普及率為(wèi)25%，瑞典為(wèi)45%，澳大利亞則為(wèi)50%，而我們國(guó)家是僅有(yǒu)可(kě)憐的1%。

這也就不難理(lǐ)解為(wèi)什麽在現實生活中(zhōng)會出現沒人去救人的現象了：并不一定是不敢不願，更多(duō)的是因為(wèi)不會急救知識而膽怯，不敢去救！

為(wèi)什麽我國(guó)會與其他(tā)國(guó)家的差距如此之大呢(ne)？

想必這不僅僅是公(gōng)衆缺乏急救技(jì )術的問題，更是缺乏全民(mín)急救意識的問題。所以，21世紀的我們，應該學(xué)習一些基礎的急救知識，掌握基本的急救技(jì )能(néng)。例如EFR緊急第一反應，就是一個很(hěn)不錯的選擇。隻有(yǒu)學(xué)習了急救知識，您才能(néng)在關鍵時刻救助您的親人、朋友，或無數與您我一樣平凡的陌生人。

EFR緊急第一反應

緊急第一反應主要救護（心肺複蘇術）及次要救護（第一援助）課程是一門創新(xīn)的CPR急救課程。

該課程所采用(yòng)的緊急救護程序與國(guó)際上認可(kě)的醫(yī)療護理(lǐ)指導方法完全一緻，該指導方法是目前在國(guó)際上廣泛采用(yòng)的專業醫(yī)療救助程序，而這門課程則是按照這套方法反複深入研究後進行設計的。

同時，這門課程是作(zuò)為(wèi)潛水員應該具(jù)備的重要技(jì )能(néng)之一，也是參加救援潛水員及潛水長(cháng)課程之前所必須完成的課程。

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在此課程當中(zhōng)，您将要學(xué)習如何預知和防止可(kě)能(néng)發生的潛水事故以及一旦事故發生時，應以何種程序來進行正确的處理(lǐ)。

該課程的技(jì )能(néng)除了應用(yòng)在潛水活動當中(zhōng)，您還可(kě)以在遇到生命攸關的緊急情況時為(wèi)他(tā)人提供正确的幫助。

救護課程的重點則是以首要救護為(wèi)基礎，教導您在緊急醫(yī)療服務(wù)人員遲遲未能(néng)到達或到不了的情況下如何協助需要幫助的人。
通過在這個課程裏所學(xué)過的知識和技(jì )巧來進行救援，将會使局面大不相同。

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宗旨：

在這門課程中(zhōng)，學(xué)員将在完全沒有(yǒu)學(xué)習壓力的環境下，練習各種模拟的突發狀況時的救護技(jì )巧。

目的：

1、幫助你記住在緊急狀況發生時如何采用(yòng)正确的方法和步驟進行救護；

2、鼓勵你在真正緊急狀況發生的時候為(wèi)需要的人提供救助。

參加條件：

任何對急救護理(lǐ)感興趣的人都可(kě)以報名(míng)參加緊急第一反應救護課程（沒有(yǒu)任何的年齡限制）

課程費用(yòng)：

課程安(ān)排：

1、教材預讀；

2、理(lǐ)論課程；

3、實際操作(zuò)與練習；

4、各種模拟環境的練習；

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